为了使年轻教师更好地发展，发挥教师之间传、帮、带的作用，促进教师之间相互学习，共同提高，不断提高自身的教学水平和业务素质，我园于2020年11月30日，举行了以“师徒结对传帮带，共同成长促进步”为主题的师徒结对仪式。在师徒结对仪式上，夏楠主任对师徒结对协议进行了解读，不仅阐明了指导教师应如何履行好自己的“传、帮、带”的责任,而且对新教师的快速成长,提出了殷切的希望和具体的要求。徒弟把花献给师父，这不仅仅是一束花，还是感谢师父辛勤指导，徒弟一定努力学习，师徒一定要携手并进的美好未来。
敬茶礼可是有讲究的，我们的徒弟双手奉茶，恭敬地请师父喝茶。把自己的感恩之情都放在茶里。我们的师父也感受到了徒弟们的热情与真诚，饮茶后满面的笑容使大家都感受到了这浓浓的师徒之情。师父表示：能当师父，是信任，是嘱托，是荣幸；更是责任，是压力，是义务，一定会认真履行职责。徒弟表示：今后，将本着谦虚学习的心态，聆听师父的教学，经常和师父沟通，逐步形成自己的教学模式。随后，王桂林园长对此次“师徒结对”活动进行了总结。
王园长说：“一个学校不能没有一批师德高尚、业务精湛的青年教师。只有老教师传帮带、中年教师扛大梁、青年教师争向上，我们的幼儿园才能更好的发展。”指导教师要履行好自己“传”、“帮”、“带”的责任，帮助青年教师快速成长；青年教师要谨记师傅的教诲，虚心学习，扎实工作，多听课、多思考，尽快提高教学业务水平；师徒要结合自己的现有水平制订师徒计划，通过多种形式进行教研上的切磋和交流，以期能够最大程度地彼此启迪，携手共进。今后，相信我们各位师父们一定会将自己的教学经验毫无保留的分享给徒弟，也相信所有结对的师徒在今后的教学工作中会擦出不一样的火花，在教学相长中取得更好的进步与成就。师徒带教活动，它绝不只是一个简单的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个团队，一种文化，它让我们师徒在携手前行的途中，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的快乐。让我们师徒共同在教学中积累，在教学中成长，共同创造我们新剑灿烂的明天。
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