法治教育“巧衔接”
思政育人“一体化”
学习贯彻党的二十大精神
暨法治教育一体化问题研讨活动
为统筹推进大中小学思政课一体化建设,实现各学段教学内容有效衔接,推动思政课建设内涵式发展。由蚌埠市大中小学思政课一体化建设研究院、蚌埠市教科所主办的“学习贯彻党的二十大精神暨法治教育一体化问题研讨活动”,于2022年11月25日在蚌埠博雅培文实验学校顺利开展。
此次活动得到了全市思政教师的积极响应,邀请了安徽财经大学马克思主义学院石旭斋教授,初高中段的政治教研员、市区各学校初高中政治教师共同参加,活动由市教科所思想政治教研员吴徐汉主持。
本次活动由三个环节组成,蚌埠新城实验中学初中部周根英老师、蚌埠博雅培文实验学校高中部吴艳艳老师,以《法治政府》为课题,依次开展有生授课,蚌埠市教科所、各校思政教师进行观摩与评课,教研活动有序开展。
蚌埠新城实验中学周根英老师根据初中段学生思维的特点, 结合生活中事例,感知身边政府的作用,结合具体案例帮助学生深入学习、理性思考,明确依法行政的要求,在坚定政治认同的基础上,增强法治观念、责任意识等课程核心素养。
蚌埠博雅培文实验学校吴艳艳老师立足于高中阶段更加注重对学生法治思维,法治意识培养的要求,依托初中教材,在淮河治理的情境探究过程中引导学生认识到法治政府的内涵特征,建设法治政府的要求意义,以及与党和人民的关系。帮助学生深刻体会法治政府的内涵特征,准确理解建设法治政府的要求,以及法治政府的价值追求。
课后点评
各位听课老师对于两节课给予了具体而细致的点评,发现亮点,也提出了宝贵意见。
市初中兼职教研员新城实验学校莫亚男老师结合各位教师的点评,就初高中的衔接,以及两节课的资源投入度、学生参与度、思维力度等几个角度给予了高度评价。
市高中兼职教研员蚌埠二中程颉老师就两节课的教材逻辑以及法治意识培育的特点做了对比点评,对于思政课一体化如何处理好“小”与“大”的关系做了审思,强调思政课程,要时刻铭记“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”这条育人主线。
安徽财经大学马克思主义学院石旭斋教授对两节课做了中肯点评,提出了建设性的意见,明确中学生法治意识培育要注意以《青少年法治教育大纲》为重要的依据。在教学过程中,要注意常识性教育、平衡好老师的主导作用与学生的主体作用,课堂内容要注意深度、广度和高度的处理,做好思政教学大中小不同学段的衔接等。
最后由蚌埠市教科所吴所长做了总结发言,吴所长对本次活动给予了充分肯定,并鼓励在今后的研讨活动中,能有更多的老师参与到评课环节,营造更好的研讨氛围,增强获得感。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,在小学、中学、大学循序渐进地开设思政课、上好思政课,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。丰富多彩的教研活动,使老师们拥有更多参与学习的机会和共享交流的空间,助力各位老师在专业的道路上砥砺奋进!
撰文|陶良婷
来源|高中部 编辑|吴薇薇
审核|韩成 刘永兵