窗外寒冬，室内“暖春”，援疑质理，答疑解惑

“双减”政策下，孩子如何赢得未来？

“叮铃铃......”下课音乐响起，初中部的同学们像潮水般涌出教室，他们这是要去做什么？喝水？做游戏？上厕所？都不是。让我带你亲临现场，揭晓真正的答案！

培文自开校以来，教学上一直落实“三清”这一规定动作，三清包括：堂清，日清及周清。我们的高效课堂的最后几分钟用来进行“当堂检测”，针对当节课的内容进行检测反馈，以更好地把握学生掌握的如何。针对堂测存在的解决不了的问题，则要求学生当天要进行日清，对于日清结果教师会加以记录，以便反复督促。

对于七年级的新生而言，学期伊始，他们可能不适应课间日清这一模式，课间不知道要做什么，但在老师的引导和身边同学的带领下，一段时间后，同学们便积极参与。八、九年级的同学更是如此。

课堂是学生学习的“主阵地”，课下是学生学习的“练兵厂”，课上课下相结合，才能够把握住学习的根基和方向。初中部的每一位老师兢兢业业，无论课上或课下，一心投身于教学工作中，抓课堂、抓学生、抓课下......培文的孩子们也在不断进步，多质疑、善提问、常日清......师生同心，一路同行！

“双减”不减责任

“双减”不减质量

“双减”不减成长

北大培文认真落实国家“双减”政策，减负提质增效，让教育回归本真，回归初心。

撰文|苏   男

来源|初中部

编辑|吴薇薇

审核|陈媛媛 韩 成