高效陪伴随时可以发生

和母亲一起睡觉的日子，是最幸福的日子。

5岁半之前，我是爷爷奶奶带大的。那时候，爸爸妈妈与爷爷奶奶不在同一个地方住。我偶尔会回爸爸妈妈的房子里住一次，但是，我好像更喜欢住在爷爷奶奶家。

后来，爷爷去世了。爸爸妈妈把他们的“新家”租了出去，搬回了奶奶家。但是，我还是喜欢和奶奶睡，奶奶也需要我。

要上小学一年级了，妈妈说我要学会独立，于是我拥有了一个属于自己的公主系的粉色房间、白色的公主床，还有公主式的床上用品以及数不尽的玩偶。

后来，我考上了寄宿制的初中，母亲在我之后也成功应聘到这所学校工作。初次体验和同学住在一起的感觉，我很兴奋，但有时候也很想妈妈，偶尔跑到妈妈的宿舍蹭一晚，发现母亲和她的舍友孙老师常常要在宿舍加班，那个挂在屋顶的灯泡常常亮到凌晨，我被晃得睡不着，所以就不再过去打扰她们了。

到了初二，妈妈终于申请了单人宿舍，我去妈妈宿舍的频次就多了起来，不知为何，我特别享受钻到她被窝的感觉；但是，好多次下了晚自习，我都会在她的宿舍门口等待许久。实在等不上时，就返回我自己的宿舍睡觉。即使，偶尔幸运地等到妈妈，那屋顶上的唯一的白炽灯依旧常常亮到凌晨······

后来，妈妈工作调动，到了省外，我初三转学了。背井离乡，虽然全家的花销大了许多，爸爸妈妈还是毅然决然地选择了租赁有三个卧室的房子，依旧给我留了一间属于自己的空间，即使我一周只有一个晚上住在家里。

2020年，突如其来的一场疫情，打破了年的红火。第一次在异乡过年，第一次感受南方冬天的“湿冷”。

从大年初一到我复学，妈妈似乎没有一天“消停过”，天天躲到我的卧室去开视频会议、给员工做培训，把温暖的书房（就是爸爸妈妈的卧室）让给了我用以学习。

但是，突然有一天，妈妈郑重地对我说：“以后睡到我们卧室吧，你的卧室太冷了，对女孩子身体影响会很大。”

原来，只体验了2天我那个“阴面卧室”的“阴冷”之后，妈妈就深深感受到那阴冷的害处，为了不让我受凉，她的决定是那么铿锵有力。于是，我获得了一个期待许久的特权——和妈妈一起睡觉！至于，爸爸睡哪里，管他呢……

当晚，妈妈让我先睡，她说她还有些工作要处理。我幸福地钻进被窝里，畅想着搂着妈妈睡觉的美好意境……不知不觉，半夜突然被卧室的台灯晃醒，我看了一眼手表，已是凌晨2：15分。

那个熟悉的银灰色的笔记本电脑面前，是被荧屏照得很亮的妈妈那聚精会神的脸庞。好吧，我又是独守“空床”……

妈妈每日晚饭后都会看书，这个时间是我线上晚自习时间。妈妈总是安静地坐在书桌旁，一页书一页书地翻，一笔一笔地记录。没几天，一本厚厚的A4纸大小的厚本子就被她写满了。

临睡前，妈妈会和我聊书，聊书中有趣的、有歧义的、有学术价值的、有历史意义的那些事儿。我喜欢跟她聊我“圈内”的奇闻轶事，不知为什么，我特别喜欢得到妈妈对我这些“闲事”的看法和观点，因为她“人老心不老”，总把我聊得海阔天空。其实，我也从未想过要从她那里得到一个个答案，而是享受和她在一起的同频共振。

这样的日子，直到我复学的前一日。

那天是周六，阳光明媚。早晨，妈妈温柔地在我耳边把我叫醒，说：“今日带你去浪！”我一个鲤鱼打挺翻身起来，所走就走。这一天，妈妈穿起了久违的休闲装，一整天拉着我的手，陪我配了新的眼镜、剪了头发、逛了古迹、吃各种小吃、喝各种饮料、买各种小玩意儿······

晚上，我睡得很香，迷迷糊糊感觉到一只温暖的手在抚摸我的头发······

第二日，我背起行囊，在阳光下走进校园，匆匆中和母亲道别。那一刻，我心里突然冒出一句话：“为了我妈，我也要好好学习！因为，我是我妈的孩子！”

那晚，我躺在宿舍的床上，梦到了和母亲一起睡觉的日子，我躺在她的臂弯里，听她给我讲了整晚的故事······

高效陪伴，让教育随时发生

这是女儿在母亲节时，在德育作业板块里完成的一篇文章。当老师用微信发来，我的内心五味杂陈。感动和愧疚之余，也欣喜感受到女儿的成长需求、敏锐的观察力和善解人意，还有那颗根植在孩子心灵深处的榜样的种子也在悄然破土。

由于工作调动，女儿跟随我转到外省读初三。新的环境、新的校园、新的班级、新的老师和同学，教材不同，教学进度不同，诸多的未知，全新的挑战，原本觉得这些将成为她学业发展的阻力，但实事是，女儿并没有受到影响。

她很快就融入了新集体，勤奋努力，成绩依旧名列前茅。她的阳光、正气、持重、清雅、凡事认真负责、诚实守信，深得师生们的认可。由于工作忙，我很少到学校，至今各科老师还没认全。但是，班主任常常用微信详细反馈孩子在校的动态和夸赞女儿。

准确地说，我并没有很多的时间去陪伴孩子，甚至，常常因为忙不能好好陪伴孩子而愧疚。我希望每位家长能够多一点时间去陪伴孩子，但是我不主张过度陪伴或低效陪伴。

我希望在陪伴孩子成长的全程中，我的每个角色都尽可能以积极的形象出现，努力做好孩子的榜样。例如，作为妻子、儿媳、女儿、姊妹、家长、员工、管理者、朋友和独立的我，如何处理好各种关系、待人接物的细节和礼仪、面对问题的态度和思维方式、工作中的状态和表现、生活中的观点表达等等这些点滴事宜的结果或者效果呈现，都会在孩子心目中留下深刻印象。

这期间，我这个看似独立的个体，其实已经在孩子的视听范围内发生了作用，已为孩子树立了重要的效仿和思辨的形象，将成为孩子学习和成长的主要渠道。

我希望通过自我的自律和行动榜样，潜移默化地影响孩子，让孩子在成长的过程中耳濡目染，自然而然地朝着理想的方向发展。

值得一提的是，面对青春期的孩子，和TA“同频”，做TA的忠实的“粉丝”和听众，陪TA聊聊天，给TA提一些关键性的意见、或是无关痛痒的建议，做TA精神上的支持者，甚至适当示弱和“逗比”；同时“说得好”不如“做得好”，给孩子再多暖心的话，不如给孩子一个实实在在暖心的行动，这样，相信你会收获别样的亲子关系。

每一位家长都是孩子的精神领袖，但是，我们无须一定是那个站在金字塔尖上摇旗呐喊，一呼百应的社会领袖，我们就是那个身着烟火味的孩子的家长。

在孩子面前，我们可以卸下一切社会职务的外套，放松心情，让我们的精神引领可以随时发生在餐桌上、回家的小路上、专注的加班中、悠闲的读书时、一次聊天、三五人小聚、旅游的途中、洗澡的瞬间、追剧中、偶发事件时、做家务的那一刻……