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幼小衔接
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行
动
｜—— 学习篇｜
晴日暖风生麦气，
绿阴幽草胜花时。
六月浓荫覆大地，
梅子黄时醉入景。
恰好的季节，静好的时光，
用最美的憧憬怀想我们的未来，
在你我心中铺就最宽阔无砥的幼小之路。
为了实行教育部办公厅印发《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》第十一个全国学前教育宣传月活动。培文幼儿园一直在行动。
养成良好的学习习惯，有利于激发孩子学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养孩子的创新精神和创造能力，让孩子终身受益。
良好的倾听习惯
拥有良好的倾听习惯不仅能促进孩子的社会交往能力，还应是孩子所具有的一项重要的学习习惯。
这里的倾听习惯，不单是认真听课，还有认真倾听对方诉说。良好的倾听可以培养幼儿的倾听耐心和习惯。
培养动手操作能力
培养孩子动手操作能力。动手能力的养成可以促进儿童记忆和思维能力的发展，有利于儿童独立生活能力的培养，可以锻炼儿童的意志力和素质，可以增强儿童信心，为生活增添乐趣。这就要求家长和老师在日常的生活和学习中，主动引导，让孩子自己整理书包，文具盒，学会使用剪刀橡皮等其他学习工具。
正确的坐姿
正确的坐姿不仅能保证孩子的视力健康和体格的正常发育，而且有利于孩子集中注意力，对孩子专心学习及思考十分有益。
看看我们坐的像小学生吗？
正确的读写姿势
控笔练习需要孩子根据线条的形状，一笔笔描过，需要孩子集中精力才能做到。因此，控笔能够大大提升孩子的专注力以及专注时长。
《书写小儿歌》
小朋友们要记牢，
写字姿势很重要。
写字时，脚放平。
头不歪来身坐正。
手离笔尖一寸远，
眼离本子一尺远。
胸离桌子一拳头，
写出字来真好看。
跟着老师一起学习握笔姿势呦！
培养大胆读和说
良好的阅读习惯是幼小衔接的重要一环，对幼儿独立阅读和未来学习发展有重要影响，温馨，舒适，无干扰的阅读环境有助于孩子们更加专心的阅读。
｜指读｜
培养幼儿讲述故事、复述故事的能力，发展幼儿的语言表达能力。提高孩子的阅读能力，选择幼儿感兴趣的读物，组织集体朗读、古诗背诵，并进行耐心指导，提高幼儿的阅读能力。不久孩子就会自行阅读，养成良好的阅读兴趣。
培养任务意识
绘画活动的开展是对幼小衔接活动的延展，也是为幼儿入小学的书写准备。幼儿通过画写的方式，也逐步掌握了任务意识。通过得当的布置作业培养幼儿的任务认识，游戏活动中加强幼儿规则认识的培养。
安全教育
加强安全教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不玩水、不玩火、不玩电。
正确的幼小衔接，防止幼儿园“小学化”，并不是割裂幼儿园教育和小学的联系，关键是如何做到科学的衔接。幼儿教育是入学前的准备教育，幼儿教育应注重与小学教育的衔接，才能使幼儿较快、较好地适应小学的学习和生活。培文幼儿园用科学的方式，严肃的态度去做好幼小衔接，幼小衔接待花开，科学衔接见未来！
孩子是含苞待放的花蕾，家长是支持孩子的树干和绿叶，时光的更迭与雨露的滋养会让孩子不断成长。未来的日子，充满无限的美好，让我们一同携手，定能助力孩子顺利渡过幼小衔接的转折期，愿所有宝贝都能顺利做好入学准备，开启崭新的小学生活！
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